Activity for the quarantine no. 9

Greetings dear students!

Espero que todos y todas estén muy bien.

Hoy quisiera que se fijaran en la diferencia que hay entre un adjetivo y un adverbio en inglés:

Un adverbio puede modificar el sentido de un adjetivo, es decir puede pasar de explicar cómo es algo a explicar cómo se hace algo, por ejemplo, el adjetivo happy ( feliz) puede pasar a happpily 

( felizmente), sweet ( dulce) switly ( dulcemente) o frantic ( frenético) frantically ( frenéticamente).

Por favor toma en cuenta las siguientes reglas ortográficas:

1. Cuando el adjetivo termine en Y, esta se cambia por I más la terminación LY . Happy- Happily.

2. Si el adjetivo termina CAL por ejemplo Historical entonces escribiremos doble LL, historically.

3. Si el adjetivo termina en L como Beautiful de todos modos le agregamos otra L, beautifully.

Ejercicios.

Convierte los siguientes adjetivos en adverbios y escríbelos en tu cuaderno. Si no conoces el significado ayúdate con tu diccionario, para que sepas más vocabulario.

A. Loyal 

B. Happy

C. Careful

D. Quick

E. Shy

F. Pleasant 

G. Large

H. Suitable 

I. Easy 

J. Strong

Gracias por su atención y nos seguiremos comunicando por éste medio. Cuídense mucho. So long!

Activity for the quarantine no. 8

my dear ones! 😊

El día de hoy seguimos con el tema de los adjetivos, ya todos sabemos que un adjetivo sirve para declarar las características físicas, cualidades, e incluso defectos de un sustantivo (persona, animal, objeto, lugar, etc.).

Teniendo esto en cuenta te invito a que juegues cualquiera de los cinco juegos interactivos que te pongo a continuación y escribas 10 oraciones utilizando como ejemplo las que vienen el juego. Por ejemplo, puedes escribir, The Beautiful Rose ( La rosa hermosa) .

Fíjate que el adjetivo va antes del sustantivo!!!!

The New car.

The handsome man. Etc.

Espero que la actividad te parezca interesante, y lo más importante, que te sirva para aprender un poco de inglés, pero lo que más importante es que cuando regresemos , lo hagamos TOD@S y lo hagamos BIEN. 

Stay safe! Y les deseo lo mejor. 💕💕💕

Da clic aquí para acceder al juego 👈👈👈🎇〠👭🍹🍇🎇✨

Activity for the quarantine no. 7

Hello dear students!

Hasta el momento, hemos visto las partes de la oración y nos hemos ayudado con el diccionario para conocer más vocabulario. El día de hoy vamos a analizar los adjetivos por lo que te pido que veas este video donde se explica,de manera muy sencilla como son los adjetivos en inglés :

Cuando hayas visto el video, por favor busca en tu diccionario 10 adjetivos adicionales a los que viste en el video, escríbelos en tu cuaderno e ilústralos con recortes, dibujos, stickers , etc.

Por favor recuerda que si tienes dudas puedes escribirlas en este mismo blog en la parte de comentarios , yo trataré de contestar lo antes posible. 

Kind regards !

Activity for the quarantine no. 6

Good day students!

Empezando otra semana, espero que todos y todas estén muy bien en compañía de sus familiares. La actividad de hoy es muy sencilla por lo que les voy a pedir que sigan las instrucciones que daré a continuación :

1. Con ayuda del diccionario bilingüe encuentra  veinte sustantivos ( Nouns) .

2. Escríbelos en tu cuaderno en orden alfabético .

3. Escribe también su significado en español.

4. Listo.

Recuerda que todas las actividades que aparecen en el blog deberán estar completadas en el cuaderno. 

Estas actividades forman parte de la carpeta de experiencias une entregarán para ser evaluada en cuanto podamos regresar.

Mientras tanto, les pido por favor que sigan cuidándose con las medidas de lavado correcto de manos y sana distancia.

Ya falta muy poco para que podamos regresar a nuestra escuela y quiero que regresemos TOD@S y que regresemos BIEN. Les mando un gran abrazo. 

Activity for the quarantine no. 5

Hello dear students!

En esta sesión trabajaremos con algo llamado Parts of the Speech ( partes de la oración ) por lo que empezaremos con los Nouns (sustantivos), por lo que te pido que escribas en tu cuaderno la siguiente definición:

A noun is a word that names a person, animal, place, thing, idea, or concept. Everything we see or talk about is represented by a word that names it. There are more nouns in the English Language than any other kind of words.

A partir de la anterior descripción observa el siguiente cuadro:


👉🏼👉🏼👉🏼👉🏼👉🏼Types of Nouns
Ahora con la ayuda de tu diccionario resuelve el siguiente cuadro, indicando si el sustantivo es una persona, animal, lugar, objeto, idea, o concepto. (Escríbelo en recuadro que se llama part of the Speech ).

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Ejercicio Parts of the Speech
Recuerda que si no te es posible imprimir puedes escribir el cuadro.
El trabajo debe de estar en tu cuaderno con el número de actividad y la fecha.
Si tienes dudas por favor escríbelas en este mismo blog.
Kind regards ! 🤗🤗🤗🤗

Activity for the quarantine no. 4

Greetings dear students !

Esta semana empezaremos un nuevo tema: el uso del diccionario bilingüe. Aquí la meta será que nos familiaricemos con el uso tanto del diccionario que tenemos en casa, como el de  los que tenemos disponibles en internet. Por lo pronto te pediré que veas el siguiente video completo y hagas anotaciones en tu cuaderno de los datos más importantes que observes.

Recuerda que debes anotar en tu cuaderno fecha y número de actividad para que completes tu carpeta de experiencias, que se encontrará en tu cuaderno de notas.

Te deseo una gran semana y por favor no dejes de cuidarte, porque esta semana es desiciva para poder derrotar a la pandemia y pronto podamos salir a hacer nuestras vidas normales. Te mando un gran abrazo y por favor BE SAFE!

Video sobre el uso del diccionario 👇🏼👇🏼👇🏼👇🏼